Cursussen over
beeldende kunst
en muziek
door
Marc van
Delft
AVONDEN MET DIA’S, TEKSTEN EN MUZIEK
In het seizoen
2009-2010 zijn de volgende cursussen en lezingen gepland:
Bruckners 3e en 9e symfonie en de kosmische evolutie
Eén Woensdagavond
Riouwstraat 1, Den Haag
7 april 20:15 uur, 2010
Kosten: € 8,- / gered. € 6,-
Lezing in het kader van uitvoeringen van
Bruckner-symfonieën in Den Haag en Rotterdam:
16 en 17 april: 3e symfonie door het Residentie Orkest-Den Haag;
23 april: 9e symfonie door het Rot. Ph. Orkest in Rotterdam [Doelen].
Bruckners sterk religieuze
muziek is geïnspireerd door de goddelijke wereld. Intuïtief heeft Bruckner
allerlei waarheden, die ook vanuit de Antroposofie bekend zijn, in zijn muziek
uitgedrukt.
Zo kan men in het 1e thema uit het 1e deel van de 9e
symfonie exact de kosmische evolutie terugvinden zoals deze door Steiner in zijn
boek ‘Geheimwissenschaft’ beschreven wordt, namelijk de 4 fasen van
1/ het oude saturnus, 2/ de oude zon, 3/ de oude maan, en 4/ de aarde-evolutie.
Ook kan men dat 1e thema in verband brengen met het scheppingsverhaal
uit de Genesis.
De 3e en 9e symfonie staan
beide in D klein, de meest religieuze en kerkelijk-kathedraal-achtige toonsoort
en vertonen veel overeenkomsten.
In de 3e vinden we dezelfde tendensen als in de 9e, maar dan nog meer
traditioneel, in kiemvorm, wat in de 9e zijn ultieme realisatie vindt.
-In het Adagio van de 9e drukt Bruckner o.a. de ontmoeting met de
opgestane- ofwel etherische Christus uit, in de toonsoort E groot. (het ‘Damaskusbeleven’)
Ook in de 3e symfonie komt E groot voor als toonsoort van de ‘Opstanding’ (maar
dan in het 1e deel).
=================================================================
NOG NIET GEPLAND:
======================
CURSUS:
De Beeldentaal van de Kunst
Alomvattende samenhangen over de tijdsgeest en de
kunst- en muziekgeschiedenis van de 7 kunsthistorische periodes vanaf de Gotiek
tot de 21e eeuw in samenhang met de 7 mythische archetypen.
-Cursus
met diavertoning:
1.
Cultuurtijdperken en Griekse mythologie (de 7 planetengoden)
2.
Psychologische en sociale achtergronden van de (kunst-) geschiedenis
3.
Ideeën over
Gotiek,
Renaissance, Barok en de 18e eeuw
4.
De 19e eeuw: De natuursymboliek van de Romantiek (Venus)
5.
De kunst van de 20e en 21e eeuw
6.
Kunstvormen en de mens als microkosmische afspiegeling van de
macrokosmos
7.
De 4 elementen in de kunst [aarde, water, lucht en vuur]
8.
Gotiek
en Art Déco-vormen
9.
Ideeën over de 16e t/m 18e
eeuw
10.
De zeven kunstvormen
· 10 ............avonden vanaf ..........
· Cursusgeld in overleg; Indicatie: voor 10 avonden: bij 6 deelnemers: 75 euro, bij 5: 100, en bij 4: 125 euro (exclusief lesmateriaal)
· Indien men deze cursus wil volgen is het raadzaam om in het menu 'favoriete kunst' eerst het 1e submenu met algemene informatie over de 7 planeten als mythische archetypen te bestuderen [Joffra en de Planeten-archetypen]. Klik hier als men daar direct naartoe wil.
· Wie meer wil weten over mijn benadering van kunst zoals dat in deze cursus naar voren gebracht wordt[en niet in staat is mijn cursus te volgen] kan ook gaan kijken op het menu 'favoriete kunst'. Wie daar direct naartoe wil: klik hier.
CURSUS:
Zeven mythische archetypen
De 7 planeten uit de astrologie als leidraad voor een
zoektocht naar de mythische archetypen in de wereld en in de mens.
Hieronder het
programma per avond. (cursus met diavertoning)
1.
Planeten en mythologie
2.
Planetenstemmingen in de muziek en in de filmgenres
3.
De 12 (24) toonsoorten en de dierenriemsymboliek
4.
Het beeld van de planeten in de plantenwereld: De 7 loofbomen
5.
Planetenwerkingen in de taal
6.
De zeven hemelen (Dantes hemelse reis in de Divina Commedia)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
· Data: 6 ..........avonden vanaf ...........
· 20.00 uur (ofwel eerder / tijd in overleg teneinde het mensen van buiten Den Haag ook mogelijk te maken deze cursus te volgen)
·
· Anna Paulownastraat 115 d, Den Haag (tegenover het Vredespaleis, lijn 1, 24, 13)
Het is altijd mogelijk losse avonden te
volgen of later mee te gaan doen!
Neem contact met mij op per mail of telefoon!
·
Wie
een beeld wil hebben van wat in deze cursus aan bod komt gaat naar mijn menu
'favoriete kunst' en bestudeert daar het
1e
submenu met algemene informatie over de 7 planeten
als mythische archetypen [Joffra en de
Planeten-archetypen]. Klik hier als men daar
direct naartoe wil.
CURSUS:
Wat leefde er in een bepaalde tijd en hoe drukte dat
zich dat uit in de kunstvormen ? Bepalende politieke gebeurtenissen in samenhang
met de tijdgeestveranderingen. De
beeldende kunst en de muziek uit de verschillende perioden als uitdrukking van
de tijdgeest. Welke soort muziek uit een periode hoort en past
bij welke kunstvormen?
Als
voorbeelden:
Middeleeuwse burchten met Troubadours-muziek,
Romaanse kerken met Gregoriaans gezang, Gothische kathedralen met Ars
Antiqua-muziek (bv. Perotinus), Palestrina met de Madonna’s van Rafael,
Loirekastelen met Renaissancedansmuziek, Barokpaleizen met Händels Messiah,
Neogothiek met Bruckners 9e symfonie, Prerafaelitische
vrouwenportretten met romantische liefdesmuziek, Debussy met de waterlelies van
Monet, Strawinsky’s Petrouschka met Chagall, Art Déco-architectuur met
Carmina Burana van Orff, etc.
Voor het programma per avond, zie hieronder:
1.
Oudheid en Middeleeuwen
2.
Gothiek en Renaissance
3.
Barok en 18e eeuw
4.
18e en 19e eeuw (Neostijlen)
5.
19e eeuw
6.
De –ismen rond 1900: Romantiek, Art Nouveau, Im- en Expressionisme,
etc.
7.
Folklorisme, Primitivisme en Russisch ballet (rond 1900)
8.
Interbellumkunst: Modernisme en Art Déco
9.
20e eeuws modernisme
10.
Alternatieve kunstvormen en organische architectuur
· 10 .........avonden, in seizoen 2008-2009
·
Cursusgeld:
afhankelijk van de hoeveelheid deelnemers: bij 6 deelnemers: 75 euro, bij 5: 100, bij 4: 125
euro. [in
overleg]
Cursus:
Cursus over de betekenis
van de toonsoorten in samenhang met de 7 tonen van de toonladder, de
intervallen, de muzikale functies en het gebruik van de toonsoorten in de
muziekliteratuur. Dit alles gelardeerd met vele fraaie auditieve voorbeelden. (cursus zonder dia’s)
De zeven tonen van de toonladder kunnen in verband worden gebracht met de zeven planeten, en wel in dezelfde volgorde als de zeven weekdagen (en de kosmische evolutie). Dit wordt nader uitgelegd en met vele frappante muziekvoorbeelden toegelicht.
· Data: Nader te bepalen;
· Aanvang: .........;
· Kosten:...............
· Organisatie: .................
· Plaats: .............
Lezing: Bruckners symfonieën en hun Bijbelse en spirituele achtergronden
Bruckner was in wezen een middeleeuwse mysticus. Zijn symfonieën worden vaak omschreven als muzikale (Gotische) kathedralen. Zijn zieleven was zodanig doordrenkt van Bijbels-religieuze beelden dat wij veel van dergelijke beelden in zijn symfonieën terug kunnen vinden, zoals het scheppingsverhaal, de kosmische evolutie, dood en opstanding, en de Triniteit. In feite drukt een Brucknersymfonie de gehele wereldontwikkeling in Bijbelse zin uit, van oerbegin (de schepping) tot wereldeinde (het Nieuwe Jeruzalem).
De voordracht zal worden ondersteund met muziekfragmenten. (lezing zonder dia’s)
· Datum
· Tijd
· Kosten
· Organisatie
· Plaats:
Wie een voorbeeld wil zien van hoe Marc van Delft cursus geeft kan naar de onderstaande you-tube-filmpjes kijken met 3 fragmenten uit een lezing over de betekenis van de toonsoorten die Marc op 22 juni 2008 gaf op de muziekschool van Overveen voor de docenten aldaar.
Dit is het begin van de
lezing, een algemene inleiding, waarbij wordt verteld over de samenhang tussen
de 7 diatonische tonen van de toonladder met de 7 planeten en weekdagen, en de
12 (24) toonsoorten van de kwintencirkel in samenhang met de dierenriemtekens en
/ of daguren in samenhang met het licht-donker-fenomeen van de kruizen en
mollen.
Hier wordt naar verwezen, maar verder is deze lezing
voor deze docenten, die niet zijn ingevoerd in antroposofische inzichten, vooral
fenomenologisch gesteld.
Na de inleiding gaat het verder over de betekenis van de C in
onze muziekcultuur als oergrondtoon.
Filmpje 2:
Dit is het vervolg van de lezing, over de
C als de ‘aardetoon’ en het ‘stampen op de aarde’, de Marstoon, met treffende
muziekvoorbeelden gelardeerd, zoals van Wagner, Beethoven, Schubert, Rimsky
Korsakow etc. Dan het begin over D groot in samenhang met de secunde-beleving:
speelse beweeglijkheid.
Dit is een kort fragment van een later vervolg van de lezing, over de sextbeleving, als uitdrukking van euforie en enthousiasme en Italiaanse zonnigheid in samenhang met de toonsoort A groot.
Voor
alle cursussen geldt:
Alle
diacursussen zijn met opgenomen soundtrack (d.w.z.: tekst en muziek op
cassetteband)
-Opgave en Inlichtingen: Marc van Delft, telefoon: (070) 3459306
·
Reductie
in overleg
·
De
kosten van de cursussen zijn in overleg, maar exclusief het lesmateriaal
[boekjes ed.]
·
Mijn zelf georganiseerde cursussen vinden plaats op de:
Anna Paulownastraat 115 d, in Den
Haag
(dat
ligt tegenover het Vredespaleis, te bereiken met lijn 1 [station H.S.], 24
[station C.S.], 10 & 13, -uitstappen: halte Vredespaleis)
·
Aanvangstijd alle cursussen: 20 uur [De aanvangstijd is in overleg, want indien er mensen van buiten de stad
komen met een lange reistijd kunnen de cursussen in overleg met de groep eerder
worden gegeven]
·
Als lesmateriaal zijn de teksten van alle cursussen [tegen
kostprijs]
in de vorm van cursusboekjes
te verkrijgen.
Mensen die niet in de gelegenheid zijn deze cursussen te volgen kunnen
deze boekjes bestellen bij Marc van Delft, tel. 070-3459306, of on line: meimvandelft@cs.com
Over
het ontstaan van deze cursussen en enige achtergrondgedachten:
De
bedoeling van deze cursussen is, om bewuster naar muziek te leren luisteren en
bewuster naar beeldende kunst te kijken, en wel zo, dat men niet alleen maar met
het verstand meer te weten komt, maar vooral dat men bewuster naar zijn gevoel
leert te luisteren terwijl men kijkt en luistert naar kunst en muziek.
Het
gaat dan niet zozeer om de vraag: Wat vind IK ervan [met andere woorden: mooi of
lelijk], maar: Wat wil het kunstwerk nu eigenlijk uitdrukken, en hoe kan ik mij
zo openstellen dat ik leer aan te voelen wat de componist of de kunstenaar wilde
uitdrukken door zijn kunstwerk.
Het
gaat daarbij in deze cursussen echter niet zozeer om individuele kunstwerken
[waar dit natuurlijk ook op toepasbaar is] maar meer om een algemene tendens in
een bepaalde kunstperioden, teneinde door de vergelijking van de verschillende
kunstdisciplines meer te weten te komen over de sfeer van een tijdperk, om in
contact te komen met de ‘tijdsgeest’ van de verschillende perioden.
Essentieel
is daarbij de vergelijking van beelden met muziek, omdat de combinatie van
beelden met muziek veel kan duidelijk maken over het wezen van het kunstwerk.
Het
karakter van de tijdgeest van de verschillende perioden wordt dan vergeleken met
bepaalde archetypen. Dat zijn oertypen die in de mensheid altijd al een essentiële
rol hebben gespeeld en terugkeren in mythen en sagen en door Godenfiguren en
andere mythische figuren werden gesymboliseerd. Deze mythische archetypen zijn
later in de symbolentaal van de astrologische symboliek uitgemond, zoals de
planeten, dierenriemtekens en de elementen ed.
Oorspronkelijk
werden cursussen over de psychologische werking van muziek gegeven [vanuit een
antroposofische achtergrond], daaruit vloeide voort: cursussen over de betekenis
van de toonsoorten. Langzamerhand werd echter duidelijk dat men de bepaalde
oerbeelden van de planetenstemmingen in de kunstperioden terug kan vinden. Na
een grootscheeps onderzoek daarnaar werd besloten een cursus te maken waar men
het karakter van deze kunstperioden met dia’s en muziek ervaarbaar kon maken.
Dit werden de cursussen ‘7 mythische archetypen’, en ‘de beeldentaal van
de kunst’. Daarna werd besloten om een meer algemene cursus over de samenhang
tussen kunst- en muziekgeschiedenis te creëren, die ook geschikt zou zijn voor
mensen die geen antroposofische of spirituele [astrologische] achtergrond hebben
en waar alleen nog maar zijdelings naar deze thematiek wordt verwezen. Deze
cursus is echter tevens ook een aanvulling op de eerdere cursussen, maar meer
specifiek gericht op de kunst- en muziekgeschiedenis.
Opmerking:
Waarschuwing voor hypergevoelige zielen:
De informatiedichtheid van deze avonden is zeer groot en de combinatie van beelden met passende
muziek kan ook zeer sterk en zeer overweldigend zijn ! Wie alleen maar mooie
plaatjes met een rustig achtergrondmuziekje verwacht komt bedrogen uit !
Deze
cursus is gecreëerd met de achtergrond gedachte dat de mensen in het tijdperk
van de Hollywood-bioscoopfilm gewend zijn aan de overweldigende dramatische
effecten die door de combinatie van beelden met muziek bewerkstelligd kunnen
worden !
De informatiedichtheid van de dia-cursussen is zeer groot, en vergt een groot
intellectueel incasseringsvermogen, ongeveer vergelijkbaar met het bijwonen van
een Wagneropera...
=============================
=========================================
ARCHIEF:
NIET MEER
ACTUEEL:
=======================
Lezing over de 3 ingrepen van de antimachten in de moderne tijd:
Woensdagavond 3 december 2008, 20.15 uur, Antroposofisch studiecentrum, Riouwstraat 1 – Den Haag. (door : Marc van Delft)
=================================================
Uranus, Neptunes en Pluto, de antimachten en de 3 krachten van de ondernatuur
Maria Thun vertelde tijdens een lezing over door haar ontdekte samenhangen: Rond de tijd dat de planeten Uranus, Neptumes en Pluto ontdekt werden, vonden er 3 revoluties plaats, de franse revolutie (1789), en de revoluties van 1848 en van 1933. Dit viel samen met de ontdekking van een technische ‘ondernatuurkracht’: Elektriciteit, elektromagnetisme en de radioactiviteit. Deze 3 krachten hangen samen met de 3 antimachten: Lucifer, Ahriman en Asura’s (ofwel de machten van het boze: de duivel, satan (mammon) en de antichrist, ofwel de 3 apocalyptische ruiters: het rode, het zwarte en het vale paard). Kijkt men verder naar deze 3 impulsen, dan kan men ontdekken hoe er uit deze 3 impulsen 3 dictators voortkwamen (Napoleon, Bissmarck en Hitler), en dat parallel met deze dictators 3 belangrijke componisten leefden en een belangrijke muzikale vernieuwingsimpuls gaven: Beethoven, Wagner en Schönberg.
Een lezing met veel karakteristieke muziekvoorbeelden.
===========================================
In de onderstaande 3 omschrijvingen worden de thema’s die in de lezing hierboven
zijn aangestipt nader uitgelegd:
========================================================
De Franse revolutie, Napoleon, Beethoven en Lucifers hemelse strijd
In 1789 barst de Franse revolutie los. Een revolutie tegen de oppermacht van kerk en Koning, die zich de status van God aanmat. Kort ervoor wordt de planeet Uranus ontdekt en ontdekt Galvani de elektriciteit, de luciferische ondernatuurkracht. Het beeld van de hoogmoedige Lucifer, de rode God van het vuur, is de rebel die in opstand komt tegen de oppermacht van God. In de hemelse strijd met Michael wordt hij echter verslagen en stort ter helle. Lucifer verleidt Eva tot het eten van de boom der kennis, maar door de zondeval krijgt de mens ook een eigen Ik-bewustzijn. Lucifer lijkt ook op ook Prometheus, de God die het goddelijke vuur van de Goden roofde en aan de mensen schonk. Beethoven was ‘een Prometheus van de muziek’ die het Godsvuur van het hoogmoedige en rebelse IK in de muziek brengt. De franse revolutie- en straatmuziek inspireert Beethoven tot zijn vurige en hemelbestormende stijl. De geniale generaal Napoleon wilde heel Europa de ‘Code Napoleon’ brengen, de wetboeken die gelijkheid van recht bracht, maar hij werd gelijk een Lucifer hoogmoedig, liet zichzelf gelijk een God in 1804 tot keizer kronen, en kwam in 1813 ten val bij zijn Waterloo. Hoogmoed komt voor de val… Beethoven en Napoleon leefden in zekere zin een paralleleven. Na Napoleons Waterloo trok Beethoven zich terug in het eenzame eiland van zijn doofheid, en componeerde een meer introspectieve muziek. Napoleon werd evenzeer naar een eenzaam eilandje verbannen. In de muziek van Beethovens 3e periode vinden we niet meer die rebelse heroïek zoals in zijn uitbundige 2e periode, wat de meest karakteristieke Beethovenstijl is, die dan ook samenvalt met de glansperiode van de macht van Napoleon….
=========================================
De impuls van 1848: Wagner, Bissmarck en de kapitalistische revolutie
In 1848 barst er in Dresden en Parijs een revolutie uit. Door deze revolutie kan de hogere burgerij voortaan onbeperkt kapitaal vergaren. In 1846 wordt de planeet Neptumes ontdekt, de nieuwe heerser over Vissen. Kort ervoor schrijft Wagner zijn Vissen-griezel-zombie-opera ‘de vliegende Hollander’ in de duistere, ahrimanische Vissen-toonsoort D klein. Faraday ontdekt het elektromagnetisme, deze kracht hangt samen met de ahrimanische anti-macht. Ahriman is de geest van het materialisme, hebzucht, macht- en gouddorst, nationalisme en kapitalisme. In 1848 barst de Goldrush los en wordt in Amerika het spiritisme ‘uitgevonden’ / gelanceerd. De gothic novel, het griezelverhaal ontstaat (Edgar Allen Poe en bv. Dracula van Bram Stoker). Wagner besluit in 1848 een 4-delige opera over de vloek van de ahrimanische gouddorst, hebzucht en machtdrift te maken van het onderaardse ahrimanische duisterniswezen Alberich: Der Ring des Nibelungen, in de (ahrimansiche) scorpio-toonsoort Des groot en Bes klein. Bissmarck en Wagner leiden een soort parallelleven, en Bissmarck komt als antwoord op de 1848-revolutie. Na 3 oorlogen voleindigt hij de ahrimansiche nationalisme-impuls en vestigt het Duitse keizerrijk (1871). Kort daarop vindt in 1876 de integrale uitvoering van Wagners “Ring” plaats, een evenement van wereldbelang waarbij de hele Europese intelligentsia en het hele Europese establishment aanwezig was (alle keizers en koningen etc.). ==============================
Het jaar 1933 en de aanval van het apocalyptische beest
Wanneer wij de tijd rond 1933 bezien, dan zien we in die tijd een culminatie van het boze. Rudolf Steiner voorspelt in 1924 voor 1933 een aanval van ‘Sorat’, de ‘anti-zonne-demon’, het 666-wezen uit de Openbaringen. Rond die tijd (1930) wordt de planeet Pluto ontdekt, de nieuwe heerser over Scorpio. De machtsgreep van Hitler vindt plaats. In Berlijn wordt de radio-activiteit en de kennis voor de bouw van de atoombom ontdekt. De splitsende en Ik-vernietigende, destructieve impulsen van de Asura’s doen hun intrede in de geschiedenis. De Holocaust wordt gepland en de neo-mayastijl ontstaat in de architectuur, vormen van gebouwen waar eertijds ook massale mensenoffers plaatsvonden. De Jappen beginnen hun veroveringsoorlogen, Stalin zijn schijnprocessen. De splitsing van de antroposofische vereniging vindt plaats. Schönberg schrijft zijn grootste 12-toonswerk, de opera ‘Moses und Aaron’ over ‘de dans om het gouden kalf’. Tolkien begint met zijn “In de ban van de ring”, over de terugkeer van Sauron: Sorat / Sauron probeert de macht over de wereld te veroveren. Een duister apocalyptisch tijdperk breekt aan. Deze impuls mondt uit in de ramp van de 2e wereldoorlog, de grootste ramp die de wereld ooit heeft gekend. Een belangrijke
Componist uit die tijd is Schönberg. Er zijn veel parallellen in de biografie van Hitler en Schönberg. Ook Schönberg bracht met zijn 12-toonstechniek een soort destructieve muzikale vernietigingsimpuls…
================================================ARCHIEF:
(NIET MEER ACTUEEL)
============================
2 lezingen:
De 12/24 Toonsoorten in samenhang
met de dierenriem
door: Marc van Delft
Op twee woensdagavonden
23 en 30 januari, 2008
20:15 uur
Riouwstraat 1, Den Haag
In deze twee avonden gaat het over de samenhang van de dierenriemtekens met de
toonsoorten. Het gaat daarbij vooral over de licht- en donkerkleuring van de
toonsoorten in samenhang met de kruisen en mollen, en de samenhang van de
toonsoorten met de seizoenen, het jaarverloop en de jaarfeesten.
Kruisen staan voor licht, mollen voor duisternis. Dat vindt zijn equivalent in
het licht en donker van het jaarverloop. Het neutrale C groot correspondeert in
het jaarverloop met het lentepunt, als de zon in ram komt. Midzomer wordt
bereikt in A groot, de toonsoort van het grootste licht, midwinter en Es groot,
de donkerste toonsoort.
Op onze speurtocht door de wereld van de toonsoorten zullen we in de fraaie
meesterwerken van de muziekliteratuur samenhangen ontdekken met de symboliek van
de jaarfeesten en de dierenriemtekens.
-De eerste avond is een avond met uitleg en muziekvoorbeelden. -De tweede avond
is een dia-voorstelling met muziek.
[eventueel kunnen de avonden op zichzelf worden gevolgd]
Kosten per avond: 8 euro / gered. 6 euro
=============================================
Een Muzikale en Visuele Belevenis!
De eeuw van de Romantiek in kunst en muziek
Een lezing met
muziek en dia’s over de (spirituele) achtergronden van architectuur,
schilderkunst, literatuur, opera, drama
door Marc van Delft (componist en kunstkenner)
Zaal Speeltuinvereniging rondom de Maredijk
Maredijk 100 Leiden
2 februari 2008
Aanvang 20.00 uur
Zaal en bar open: 19.45 uur
Entree € 7,−
Het eerste kopje koffie of thee is gratis
==================================================
Planten en planeten
(7 bomen, 7
planeten)
door: Marc van Delft
Eén woensdagavond
23 april 20:15 uur
Riouwstraat 1, Den Haag
De goetheanistische bioloog en oud-vrijeschoolleraar Frits Julius wees op de
samenhang van de planeten met de plantengroeivormen en met name de zeven
loofboomsoorten. We zullen kennismaken met onder meer de deftige en majestueuze
Jupiterkwaliteiten van de loofbomen, de duistere en sombere saturnuskwaliteiten
van het naaldbos, de mercuriale speelsheid van de slingerplanten, de wilde en
martiale oerkracht van de eik en het woeste struikgewas, de mystiek van het
beukenwoud, de aphroditische en tere lieflijkheid van de berk en de
bergbloempjes en de nobele goudkwaliteiten van de es.
Natuurdia’s, muziek en citaten uit ‘Mensen en Planeten’ van
Veltman en ‘Zeven bomen, zeven planeten’ van Julius met citaten van Mellie
Uyldert.
Kosten per avond:
8 euro / gered. 6 euro
Het geheim van Bruckner’s 9e symfonie
In verband met de uitvoering van Bruckner’s 9e symfonie door het Residentie Orkest op 11 en 12 april gaan we in deze lezing dieper in op de mystieke achtergronden van dit diep religieuze werk, wat Bruckner op zijn levensavond ‘an den lieben Gott’ opdroeg. (lezing zonder dia’s)
Dinsdagavond 8 april
20.00 uur
Entreeld is afhankelijk van de hoeveelheid deelnemers:
Bij 10 deelnemers: 5 euro, -9: 6, -8: 7, -7: 8, -6: 9, -5: 10 en bij 4
deelnemers: 12 euro
[= indicatie, alles in overleg]
Anna Paulownastraat 115 d,
Den Haag (tegenover het Vredespaleis)
Astrologisch Lentecongres op zaterdag
21 maart 2009
Congreslocatie:
Restaurant Elzenhof Lier (Antwerpen)
Lezing: 15.00 u /
16.30 u:
Planetenkrachten in muziek (in 2 delen)
door: Marc van Delft
De 7 tonen van de toonladder kunnen in verband worden gebracht met 7 planeten,
en wel in dezelfde volgorde als de 7 weekdagen en de kosmische evolutiefasen. De
kosmische evolutiefasen werden beschreven door Rudolf Steiner in het boek 'Geheimwissenschaft'.
Toonsoort – Planeet - Betekenis:
G = Saturnus = zaterdag = De oude Saturnus - evolutie
A = Zon = zondag = de oude Zon - evolutie
B = Maan = maandag = de oude Maan - evolutie
C = Mars = dinsdag = 1e helft aarde - evolutie (=Marsfase)
D = Mercurius = woensdag = na - christelijke periode aarde - evolutie
E = Jupiter = donderdag = toekomstige Jupiter - evolutie (nieuwe Jeruzalem)
F= Venus = vrijdag = toekomstige Venus - evolutie (met oa. 666-moment)
G= Saturnus = zaterdag = toekomstige Vulcanus - evolutie
Ook kan men verband leggen met Planeettonen, intervallen [toonafstanden] en
melodietypen. Dit wordt nader uitgelegd en met vele mooie en treffende
muziekvoorbeelden gelardeerd. Een unieke ervaring met muziekfragmenten en
pianovoorbeelden.
Zie voor meer info:
https://www.bloggen.be/parsfortunae/
========================================================
Lezing voor de Lijdensweek – Dood en
opstanding in de muziek
Toonsoorten in samenhang met het Paas-mysterie
Door: Marc van Delft
Woensdagavond
1 april, 2009
Antroposofisch studiecentrum, Den Haag
Riouwstraat 1, 20.15 uur
Het geheim van
Beethovens 9e symfonie
Woensdagavond 30 september, 2009
Antroposofisch studiecentrum, Den Haag
Riouwstraat 1, 20.15 uur
Kosten: € 8,- / gered. € 6,-
Lezing in verband met de uitvoeringen van Beethovens 9e symfonie door het Rotterdams Philharmonisch Orkest in de Doelen te Rotterdam van 1-4 oktober 2009;
Beethovens muziek wordt vaak
gezien als direct product ofwel uitvloeisel (en parallelverschijning) van de
Franse revolutie.
In Beethovens 9e symfonie zien we op wat voor wijze hij de
waterman-impulsen (vrijheid, gelijkheid en broederschap) van de franse revolutie
in de toonsoorten en in het karakter van de thema’s uitdrukt.
In de tijd van de Franse revolutie wordt de planeet Uranus ontdekt, de nieuwe
heerser over Waterman, samenhangend met de toonsoort Bes groot.
In dezelfde tijd ontstaat de Franse revolutiemuziek met de straatorkesten en
ontstaat het harmonie-orkest, waarvan bijna alle instrumenten in Bes groot zijn
gestemd.
In de 9e symfonie zien wij een strijd tussen de krachten van de
duisternis, van de terreur van de koning, de staat en de kerk, uitgedrukt in D
klein, met de krachten van het idealisme van de franse revolutie uitgedrukt in
Bes groot.
Dit leidt uiteindelijk tot een Michaelische overwinning in D groot.
===============================================
=============================================================
Hoe ontstaat een muziekwerk?
Eén dinsdagavond
Riouwstraat 1, Den Haag
10 november 20:15 uur, 2009
Kosten: € 8,- / gered. € 6,-
Hoe ontstaat een compositie, op wat voor wijze wordt een componist aangedreven
tot
het componeren? Er is een verschil tussen het traditionele componeren vanuit vaststaande
concepten in de voorbije eeuwen, en het componeren door de hedendaagse
componist, waarbij het componeren iedere keer een zoektocht is, een avontuur in
een
onbekende wereld, waarbij hij al aftastend, afwachtend probeert af te stemmen op
een
‘eeuwige stroom’ van muziek die in zijn ziel en in de wereld klinkt....
De spreker laat daarbij voorbeelden uit eigen werk horen en vertelt hoe sommige composities groeien en ontstaan.
Zijn ‘Paas-fantasie’ voor cello en piano zal ‘live’ ten gehore worden gebracht.
========================================